ホーム > 教育理念・沿革
  • 教育理念・沿革
  • 安心して通える塾
  • 会社案内
  • 採用情報

本物の能力を鍛える先進のコース

本格コース 社会に出て役にたつ、本物の思考力を身につける
類塾ネット みんなで答えを探す小・中・高生のサイト
自然体験学習教室 自然に学ぶ、大地に学ぶ。みんなで作る手作り教室
国語作文添削通信講座 文章表現力を養成し、 考える力を育てる
個別指導 厳選された講師がわかるまで密着指導
類式教室(算・国) 基礎学力を養う、低学年からのステップ学習

教育理念・沿革

教育理念|将来に活きる本物の指導 いま、子供達に求められる“強くたくましく生きる力”

これからの子供たちに求められるのは、“自分たちが問題を提起し考え、自分たちで次代を築いていく”という前向きな姿勢と力です。
私たち類塾は、新世紀を生き抜いてゆく子供たちが、さまざまな困難や課題を、自ら突破し、解決していくことのできる“強くたくましい力”を身につけられるよう、全力を尽くします。

入試は人生最初の“カベ”

類塾の子供たちの目が輝いているのは、課題や目標をしっかりと見据え、それに向かってまっすぐに挑戦していこうという意欲に満ちているからです。
類塾では、入試という“カベ”から決して逃げたりせず、自分たちの力で突破していくことのできる力を、知識面、精神面、そして仲間関係の面から培ってゆく指導を行っています。

興味・関心を引き出し、学力につなげる

発達段階にある子供は、本来、知的好奇心が旺盛で、吸収力に富み、新しい発見に喜び、新たなモノを創造する力を宿しています。
類塾の授業では、このような子供本来の特性を最大限に引き出し、それを学力の向上につなげていけるよう、教務や発達心理学に精通したプロの講師陣が、練りに練ったカリキュラムで指導しています。

仲間が活力となり、成長の原動力となる

子供たちの能力とは、仲間関係をはじめ、大人や先生との人間関係を通じて、考える力や表現力、対話力として身につけていくものです。
そこで、このような人間性の基礎を育む場として、平常授業の他に、大自然の中でのびのびと共同作業を体験する『自然体験学習教室』や『野外体験活動』、みんなが一緒に勉強できる『自習室』、さらにはみんなで答えを探る「本格コース」や「類塾ネット」などの創発的な場を用意しています。仲間同士で信頼感と充足感を共有しながら、互いに頑張っていく中で、子供たちの“自立心”や“精神力”は自ずと磨かれ、鍛えられてゆきます。

大阪新第一学区で、最高の実績

私たちが自信を持って提供する、こうした指導方針が、結果的に、大阪で最高の合格実績に結びついてきました。公立高校の評価が高い大阪府にあって、文理学科設置初年度で合格者数345名。公立トップ10校で728名の合格者を送り出しています。

教育のエキスパートの総力を結集

類塾には教育のエキスパートが勢揃いしています。
現在、類塾の講師・本部スタッフは総勢580人。いずれも一流のプロとして子供たちの指導に携わってきました。私たちは、これら最強の講師陣・経験豊富な本部スタッフの総力を結集して、目前の受験という“カベ”を乗り越える力と、新世紀に通用する“強くたくましく生きる力”を身につけられるよう、責任をもって育て上げてまいります。

沿革
1972年 類塾の経営母体となる類設計室創立
1975年 類塾を設立し、第一号教室の東豊中教室を開設
1982年 通塾バス運行開始
1983年 類塾公開実力テスト開始
幼児教育(類式算数)開講
1984年 トップ生選抜クラス設置
1985年 塾生2,000名突破し、旧大阪トップに
1986年 野外体験活動開講
1987年 北野・豊中合格者トップに
1989年 塾生数5,000名
1990年 塾生数旧第一・第二学区でトップに
類式国語開講
1992年 塾生数8,000名
1994年 茨木高合格者100名突破
2000年 国私立中学受験コース開講
個別指導開講
自然体験学習教室開講
2005年 本格コース開講
塾生数10,000名
2006年 類塾ネット開設
脳力開発導入
2007年 第二学区へ進出
2009年 御幣島教室、南茨木教室、古市教室を開校
2010年 第三学区へ進出。大日教室、谷町教室、平野教室を開校
2010年 塾生数14,000名
2010年 河内長野教室、天王寺駅前教室を開校
2011年 瓢箪山教室、山本駅前教室、帝塚山教室を開校し、教室数46
2011年 文理学科設置初年度で、文理学科実績大阪トップに
2011年 塾生数15,000名
2012年 小阪駅前教室、田辺教室、河内松原教室、藤井寺駅前教室、金剛教室を開校し、教室数51
2012年 塾生数17,000名
資料請求・お問合せ
ページの先頭に戻る