勉強法には、特別な必殺技があるわけではなく、誰にでもできることの積み重ねが大切。そこで類塾では、テキストや公開実力テストなどの徹底した見直し・まとめ直しを繰り返すことで知識を定着させるカリキュラムで学習を進めます。
まず、授業で新しい単元を学習します。そしてそれを、宿題という形で復習します。これが、「1日後」の復習です。
次に、次週の授業の冒頭に、前週の単元の「チェックテスト」を行います。このテストが、「1週間後」の復習となっています。
さらに類塾では、「1ヶ月ごと」に、それまでの学習効果を押さえ直す「類塾公開実力テスト」を行います。定期テスト対策期間（中学生のみ）には、テスト範囲である2ヶ月間の内容を確実に押さえ直し、さらに講習では約4ヶ月間の内容を押さえ直し、最後は二月の「新学年準備講座」で1年間の総復習を行います。
このように類塾では、「1日」→「1週間」→「1ヶ月」→「2ヶ月」→「4ヶ月」→「1年」のサイクルで、学習内容の定着を図るカリキュラムを組んでおり、その成果が、公立トップ高への驚異的な実績となって実を結んでいます。そして、公立トップ高で結果が出るカリキュラムということは、大阪府下、どの公立高校でも合格できるカリキュラムということ。類塾生一人ひとりが学力をアップさせ、志望校合格を勝ち取ることができるのは、この優れたカリキュラムがあるからです。
※“反復課題”とは、“能力アップの生活パターン表”で設定する、一人ひとりの学力にあわせた家庭での学習課題です。
授業で習った新しい内容は、「復習」をしなければ、たった1日で半分近くを忘れてしまうと言われています。
そこで類塾では、記憶を失いかけている、授業の1日後に宿題をやるよう指導しています。このタイミングで“繰り返し”学習が行われることによって、定着率が上昇するのです。（下図参照）
記憶のメカニズムを利用した繰り返し学習をすることで、その度に理解が深くなり、知識は次第に肉体化されて忘れにくくなっていきます。
さらに、「宿題ノート」を使って、繰り返し学習の度に、記憶から抜け落ちて間違ってしまった問題の“解き直し”を指導します。定着しにくい知識や解法が、その都度再整理されるので、しっかりと記憶に刻まれ、原理や法則の肉体化につながります。
