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東豊中学舎

東豊中学舎の所在地

〒560-0003
豊中市東豊中町1-1-36 上田ビル2・3・4F

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    学舎長からのメッセージ | 東豊中学舎

    1975年に類塾第一号としてこの地に設立された東豊中学舎は、これまで地域の多くの方々に支持され、今年で45年目を迎えることができました。当学舎には豊中3中、11中、15中、17中校区から多くの活力あふれる生徒が集まっています。

    当学舎の一番の自慢は「探求科」です。高校生リーダーが中心となり、だれもが夢中になる追求空間を生み出していますのでぜひご体感ください。もう一つの自慢は、卒業生の声。全員が声をそろえて「受験が楽しかった」「人として成長できた」と語ってくれており、しかも第一志望校全員合格も果たしています。そんな塾はこの地域には類塾しかありません。

    類塾生が成果をあげるだけでなく、“生き生き主体的に学べる”のは本能を刺激して追求心を喚起する内発型の授業が、子供たちの意欲と追求心を最大限に引き上げるからです。

    入塾相談会では、塾選びや学習の相談はもちろん、子育て相談など、何でもお話しください。他塾の説明会では得られない新たな発見があります!ぜひ一度、お越しください。
    スタッフ一同、心よりお待ちしております。

    学舎の様子

    塾生の主な在籍校

    【小学校】

    上野小/東豊台小/泉丘小/熊野田小/東泉丘小/東豊中小/緑地小

    【中学校】

    豊中11中/豊中15中/豊中17中/豊中3中/大教大附属池田中

    開講コース

    ■本科
    【中学部】
     ・中学本科コース(中1〜3)

    【小学部】
     ・公立コース(小4〜6)
     ・中受・一貫コース(小3〜6)
     ※一部、近隣教室への集約となります。

    ・学対特訓(中1〜3)
    ・作文指南通信講座(小4〜中3)        
    ・理社特訓(小3〜中3)
    ・公開テスト(小4〜中3)

    類子屋のコース>
    ・幼小科(5才〜小3)
    ・探求科(5才〜)
    ・3−9遊学舎(5才〜小6)
    ・全日制 類学舎(小3〜高3)
    ・仕事塾(小4〜高3)
    ・農業体験+自然体験(5才〜中3)

    生徒の声

    追手門学院大学高校 合格 小幡 昊くん(豊中11中卒)
    私は英語が苦手だった。Be動詞と一般動詞が隣にいたり、三単現のSが抜けたり、そんなことが日常茶飯事で、そんな泥沼から救ってくれたのが昔話の音読だった。
    本格的に始めたのは受験期になってからだった。最初は全く効果がなくて、正直意味がないと思ってた。実感が伴ってきたのは、学年末テストの頃だった。いつもテストでは問題集のテスト範囲を覚えてやっと五十点くらいだったのが八十五点になった。その時、英語のテスト勉強は昔話だけだったので効果が実感できた。
    昔話は一日数分の勉強時間ですむ。毎日続け、その期間が長期になればなるほどその効果は絶大である。続けることで英語がより感賞的に使うことが出来るようになり、結果的に高度な英語が短期間で身に付くのだ。

    私は英語が苦手だった。Be動詞と一般動詞が隣にいたり、三単現のSが抜けたり、そんなことが日常茶飯事で、そんな泥沼から救ってくれたのが昔話の音読だった。
    本格的に始めたのは受験期になってからだった。最初は全く効果がなくて、正直意味がないと思ってた。実感が伴ってきたのは、学年末テストの頃だった。いつもテストでは問題集のテスト範囲を覚えてやっと五十点くらいだったのが八十五点になった。その時、英語のテスト勉強は昔話だけだったので効果が実感できた。
    昔話は一日数分の勉強時間ですむ。毎日続け、その期間が長期になればなるほどその効果は絶大である。続けることで英語がより感賞的に使うことが出来るようになり、結果的に高度な英語が短期間で身に付くのだ。
    千里高校(科学)合格 安田 悠世くん(豊中15中卒)
    「実現塾」は探求科の授業の一部で、老若男女が集まって討論をする場だ。そこでは最先端の科学や生物史などを追求する。約3年前のことだ。当時は北朝鮮のミサイル問題が世間を騒がせており、その日の実現塾でその問題に少し触れた。その時の議論がとても印象に残っている。そこでアメリカが停戦後も北朝鮮から撤兵しないことに対して北朝鮮は反抗しているという仮説が提示された。テレビで見るミサイルのニュースの背景を知ったその時の興奮は今でも忘れられない。
    それから私は毎回実現塾に行き、事実を構造化して因果関係を知っていった。回数を重ねるごとに「何」「何で」を追求するようになり、5教科の内容も因果関係を整理し、段階的に理解をするようになった。実現塾によって得られたこの「追求脳」こそが私が受験に合格できた鍵だと思う。

    「実現塾」は探求科の授業の一部で、老若男女が集まって討論をする場だ。そこでは最先端の科学や生物史などを追求する。約3年前のことだ。当時は北朝鮮のミサイル問題が世間を騒がせており、その日の実現塾でその問題に少し触れた。その時の議論がとても印象に残っている。そこでアメリカが停戦後も北朝鮮から撤兵しないことに対して北朝鮮は反抗しているという仮説が提示された。テレビで見るミサイルのニュースの背景を知ったその時の興奮は今でも忘れられない。
    それから私は毎回実現塾に行き、事実を構造化して因果関係を知っていった。回数を重ねるごとに「何」「何で」を追求するようになり、5教科の内容も因果関係を整理し、段階的に理解をするようになった。実現塾によって得られたこの「追求脳」こそが私が受験に合格できた鍵だと思う。
    桜塚高校 合格 中川 諒治くん(豊中11中卒)
    私は「勉強」というものに対し、なかなかやる気が出なかった。それが何の得になり、何のためにやるのか分からなかったのだ。
    そんな中出会ったのが、「探求科」と「仕事塾」だった。探求では、世界の重大な現実課題に対し教室の仲間や社会人の人達と共に追求を重ねた。仕事塾では、他学年の授業に入り、どうしたら生徒たちにとって授業がより有意義なものになるのかを先生と追求し実践した。私はそれらに魅力を感じ、探求科と仕事塾に夢中で取り組んだ。すると、それまでなかった強い意欲が湧き、また頭も勉強より遥かに使い、結果的に自分でも追求力が身に付いた、と感じるまで成長した。勉強だけではなく、こういった本気の追求が出来ることは、類塾の凄い魅力でもあると思う。単なる成績だけでなく、その先の未来のことも考えるなら私は類塾をおすすめする。

    私は「勉強」というものに対し、なかなかやる気が出なかった。それが何の得になり、何のためにやるのか分からなかったのだ。
    そんな中出会ったのが、「探求科」と「仕事塾」だった。探求では、世界の重大な現実課題に対し教室の仲間や社会人の人達と共に追求を重ねた。仕事塾では、他学年の授業に入り、どうしたら生徒たちにとって授業がより有意義なものになるのかを先生と追求し実践した。私はそれらに魅力を感じ、探求科と仕事塾に夢中で取り組んだ。すると、それまでなかった強い意欲が湧き、また頭も勉強より遥かに使い、結果的に自分でも追求力が身に付いた、と感じるまで成長した。勉強だけではなく、こういった本気の追求が出来ることは、類塾の凄い魅力でもあると思う。単なる成績だけでなく、その先の未来のことも考えるなら私は類塾をおすすめする。

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