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交野教室

交野教室の所在地

〒576-0052
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教室長からのメッセージ | 交野教室

○子供たちの意欲と追求心を引き上げる「天才教室」

「やはりテストで点数が大事なのでは?」「内申をとらないと」という不安から、ただただ「点をとるための勉強」だけをやらせ続ける、課題を与え続ける・・・・一定学校のテストの点は上昇する、より上位の高校に合格できた・・・果たしてそれで良いのでしょうか?

現実の問題として2020年度の大学入試のセンター試験廃止、指導要領の改訂など、教育革命が進んでいます。社会で求められる能力が、学歴やテストの点数のための「知識を暗記する能力」ではなくなり、「答えのない問題に対する追求力」「人間力」へと変わってきたからです。

そんな中「点をとるための勉強」だけを強要し、問題集をひたすら解き進めることで対応できるのでしょうか?大人が過ごした昭和平成の時代はそれがすべてとも言われる時代でもありましたが、もう時代は変わっています。旧い価値観や固定観念は、現在から将来を生きる子供たちにとっては足枷でしかありません。

そんな中「言わないとしないのでやることを指示、管理しないと無理」という声も聞きます。だから、無理にでもやらせないといけない。でも、指示しないとやらないようになってしまったのは指示と管理をし続けてきたからです。子供たちの将来に向けて必要な能力を身につけるための前提条件が脱管理・脱強制です

そんな中、多くの類塾生は「塾が楽しい」と言って通塾しています。それはなぜか?

類塾の天才教室では、自分たちがやりたい!と思えるメニューを選択して取り組みます。それを仲間とやるから楽しいし、集中も持続します。当然、一方的に教えてもらうのではなく、みんなで教えあい追求しながらつかんでいくので定着率も高くなります。結果、全員一律の強制的な宿題などなくても、多くの生徒がテストにおける点数の上昇を実感しています。

「生き生きと課題に向かってほしい」「言わないとしないから、自分で考えてやる子になってほしい」「現実社会で生きていくための、追求力・人間力を身につけてほしい」
そうお考えの方はぜひ類塾にお問い合わせください。

個別説明も随時行っており、類塾のさまざまなメニューや取り組みの中身なども詳しくお伝えさせていただきます。また、お子さまの無料体験授業だけでなく、保護者さまの授業体験もご用意しておりますので、お気軽にお問い合わせください。

教室の様子

塾生の主な在籍校

【小学校】

交野小/長宝寺小/私市小/倉治小/郡津小/星田小/岩船小

【中学校】

交野1中/交野4中/交野2中/四條畷学園中/聖母女学院中/津田中

開講コース

本科(小4〜中3)

中受・中高一貫コース(小5・6)
SSS文理コース(中3)

幼小科(5才〜小4)【無償】

探求科(小4~大学生)【無償】

作文指南通信講座
公開テスト
理社3時間特訓
学対3時間特訓

※開講教室はお問い合わせください。

生徒の声

四條畷高校(文理)合格  酒澤 統伍くん(交野2中卒)
僕は3年生になって、別人のように成績が上昇しました。上昇率は、星田SSSクラスの中だけだと一番とも言われました。

なぜこんなにも成績が上がったのかというと、多分僕は人の考えを盗むこと、つまり、人の真似をして、それを自分のものにすることが得意だからです。はじめは自分一人で考えたくて、自分一人で解決したくて、人に教えてもらうことはあまり好きではありませんでした。でも、そういう恥を捨てることができたのは、類塾の先生が「賢いと思う人が、どういう頭の使い方をしているのかを知って、真似するのも大事。」という言葉を聞き、真似することも大事なことだということを理解したからです。

だからみなさんも、周りにいる人の考えを真似してみてください。きっと役に立つと思います。

僕は3年生になって、別人のように成績が上昇しました。上昇率は、星田SSSクラスの中だけだと一番とも言われました。

なぜこんなにも成績が上がったのかというと、多分僕は人の考えを盗むこと、つまり、人の真似をして、それを自分のものにすることが得意だからです。はじめは自分一人で考えたくて、自分一人で解決したくて、人に教えてもらうことはあまり好きではありませんでした。でも、そういう恥を捨てることができたのは、類塾の先生が「賢いと思う人が、どういう頭の使い方をしているのかを知って、真似するのも大事。」という言葉を聞き、真似することも大事なことだということを理解したからです。

だからみなさんも、周りにいる人の考えを真似してみてください。きっと役に立つと思います。
大阪市立東高校(普通)合格  堤 悠貴くん(交野2中卒)
2月の公立模試で志望校の合格確率が50%だったときは、焦りました。「あんなに勉強したのに」など成績が上がらない自分に苛立って3月になってから勉強を投げ出す時期もありました。しかし、友達に「塾に行こう」って誘ってもらったり、先生に励ましてもらったことでやる気を保つことができました。

類塾手帳の活用も受験期間の中で大きな役割を果たしてくれました。もともと、やりたいときにやりたい勉強をしていた私は、十分に勉強時間をとることができず、成績を上げることができませんでした。しかし、手帳に整理してみることによって無いと思っていた時間が見つかり長期間集中を保つことが苦手だった私でも効率的な勉強をすることができました。

これから、受験を経験する皆さん、受験で緊張するのは、当日ではなく前夜だけです。どんな現実を見せられても、前向きに頑張ってください。

2月の公立模試で志望校の合格確率が50%だったときは、焦りました。「あんなに勉強したのに」など成績が上がらない自分に苛立って3月になってから勉強を投げ出す時期もありました。しかし、友達に「塾に行こう」って誘ってもらったり、先生に励ましてもらったことでやる気を保つことができました。

類塾手帳の活用も受験期間の中で大きな役割を果たしてくれました。もともと、やりたいときにやりたい勉強をしていた私は、十分に勉強時間をとることができず、成績を上げることができませんでした。しかし、手帳に整理してみることによって無いと思っていた時間が見つかり長期間集中を保つことが苦手だった私でも効率的な勉強をすることができました。

これから、受験を経験する皆さん、受験で緊張するのは、当日ではなく前夜だけです。どんな現実を見せられても、前向きに頑張ってください。
大阪市立高校(普通)合格  山口 元規くん(交野2中卒)
私は一人で勉強するのが苦手で全然集中できませんでした。しかし、学校は「一人で集中してやりなさい」と言われていたので全くつまらないものでした。でも、類塾の勉強は一人でするのではなく、みんなで考えるというものなのです。

だから一人ではわからない問題、一人じゃなきゃできない勉強方法まで様々な勉強の楽しさを知れました。類塾のすばらしいところは一人が悩んでいたら、みんなで解決しようとすることです。たとえそれがちっぽけな一問でも私にはとても嬉しかったし、その問題をミスしなくなりました。また、先生に教えてもらうのではなく、自分の力で精一杯考えることをこの塾で学び、将来にも活かしたいです。

みんなで考え、みんなで勝ちにいく。この「みんな」というキーワードは私が類塾で学んだことです。みなさんも悩んだら先生に頼らず、仲間と一緒に考えてみてください。

類塾のみなさん、今まで本当にありがとう。

私は一人で勉強するのが苦手で全然集中できませんでした。しかし、学校は「一人で集中してやりなさい」と言われていたので全くつまらないものでした。でも、類塾の勉強は一人でするのではなく、みんなで考えるというものなのです。

だから一人ではわからない問題、一人じゃなきゃできない勉強方法まで様々な勉強の楽しさを知れました。類塾のすばらしいところは一人が悩んでいたら、みんなで解決しようとすることです。たとえそれがちっぽけな一問でも私にはとても嬉しかったし、その問題をミスしなくなりました。また、先生に教えてもらうのではなく、自分の力で精一杯考えることをこの塾で学び、将来にも活かしたいです。

みんなで考え、みんなで勝ちにいく。この「みんな」というキーワードは私が類塾で学んだことです。みなさんも悩んだら先生に頼らず、仲間と一緒に考えてみてください。

類塾のみなさん、今まで本当にありがとう。

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