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都島教室

都島教室の所在地

〒534-0016
大阪市都島区友渕町2-15 ベルファII2F

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※来訪受付は14時から(日曜除く)


入塾説明会のお知らせ

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    教室長からのメッセージ | 都島教室

    <2019年度 高校入試実績>

    ★公立高校      合格率  93% ★
    ★文理学科設置校   合格率  100% ★
    ☆私立高校      合格率  100% ☆

    今、お子さまに最も期待すべきことは何でしょう?
    いつもキラキラしていますか? 熱中し楽しめていることはありますか? 共通課題に取り組める仲間関係はありますか? どんな壁でも乗り越えていこうとする意欲はありますか?

    そんな場が、ここ類塾都島教室にはあります。

    そして、その成果が今春の合格率に結び付きました。
    たとえば、本科「学び合い」の場では、仲間の弱点や思考の癖はもちろん、相手の性格まで踏み込んで語り合い、単に知識や公式の暗記ではない豊かな相互発信空間が実現しています。

    探求科では、小4以上の異年齢が集う場で、教科の枠を超えた最先端の認識を「事実」をベースに子供たちの「実感」を塗り重ねながら「追求」し、本物の「志」へと繋げていきます。

    幼小科では、日常にあふれる「何?」「何で?」をみんなで考え、楽しみながら「あっ、そうか!」の声があちこちで飛び交う場で、根幹能力を醸成していきます。

    今春から開講する中受・一貫コースでは、旧来の詰め込みではない「最強勉強法」で最大の成果を目指します。

    仲間と共に本気で追求することでこそ、「意欲」と「追求心」に満ちた子供たちを育てていけるのだと、私たちは考えています。

    ぜひ、一度お問い合わせ・お立ち寄りください。スタッフ一同、心よりお待ちしております。

    教室の様子

    塾生の主な在籍校

    友渕小/都島小/高倉小/淀川小/中野小/東都島小/大東小/内代小/

    城北小/高殿小/高殿南小/大宮小/大宮西小/豊崎東小/豊仁小/高殿南小/

    大阪信愛学院小/追手門学院小

    【中学校】

    友渕中/高倉中/都島中/淀川中/旭陽中/大宮中/新豊崎中/天満中

    開講コース

    ■幼小科(5才〜小4)【無償】

    ■探求科(小3〜)【無償】

    ■本科
    【中学部】
     ・中学本科コース(中1〜3)

    【小学部】
     ・公立コース(小4〜6)
     ・中受・一貫コース(小3〜6)
      ※一部、近隣教室への集約となります。

       

    ・作文指南通信講座(小4〜中3)
    ・理社特訓(小3〜中3)
    ・土曜学対特訓(中1〜3)
    ・公開テスト(小4〜中3)

    生徒の声

    府立大学工業高専合格 出口海斗くん(淀川中卒)
    中学1年生のとき、「勉強する際の活力源とは何か」と僕は考えた。そこで、自分の頭の中に足りないものを補うために僕は類塾に入った。そこは学校とはまるで違う環境だった。それは一人一人が意欲的に問題に取り組み、教え合い、挑戦していた。このとき、僕の考え方は一変した。「勉強は一人ではなく、みんなでするものだ」と。みんなで勉強すれば、一人では見えてこない、様々な解き方を得ることができた。そして、僕は積極的に仲間と自習室に行き、問題を出し合ったり、ときには討論をしたり、好奇心に任せて、高校の勉強をしたりした。そして、僕が仲間と勉強した結果が出たのは合格の時だ。僕が受かった時は仲間はとても喜んでくれた。そして、仲間が受かったときは僕もとても嬉しかった。後輩たちにはそんな仲間を見つけてほしい。

    中学1年生のとき、「勉強する際の活力源とは何か」と僕は考えた。そこで、自分の頭の中に足りないものを補うために僕は類塾に入った。そこは学校とはまるで違う環境だった。それは一人一人が意欲的に問題に取り組み、教え合い、挑戦していた。このとき、僕の考え方は一変した。「勉強は一人ではなく、みんなでするものだ」と。みんなで勉強すれば、一人では見えてこない、様々な解き方を得ることができた。そして、僕は積極的に仲間と自習室に行き、問題を出し合ったり、ときには討論をしたり、好奇心に任せて、高校の勉強をしたりした。そして、僕が仲間と勉強した結果が出たのは合格の時だ。僕が受かった時は仲間はとても喜んでくれた。そして、仲間が受かったときは僕もとても嬉しかった。後輩たちにはそんな仲間を見つけてほしい。
    四條畷高校(文理)合格 澤岻小太朗くん(淀川中卒)
    はじめて「5分間勉強法」を聞いたときは、「なぜいちいちそんなことをするのだろう。」という疑問が塾で勉強している時にずっと頭に残っていました。なぜなら、僕は今まで学校の授業のように一つの科目についてある程度の時間をかけて取り組む方法しかしてこなかったし、その方法しか知らなかったからです。しかし、疑問を抱きながらも5分間勉強法を続けると、不思議と成績は上がっていきました。そして僕はその勉強法を信じて勉強を続けることができ、結果を残すことができました。
    だからみなさんも「こんなのやっても意味ない」とやらずに否定するのではなく「一度やってみよう」と前向きに取り組んでみてください。きっと良い結果が訪れると思います。

    はじめて「5分間勉強法」を聞いたときは、「なぜいちいちそんなことをするのだろう。」という疑問が塾で勉強している時にずっと頭に残っていました。なぜなら、僕は今まで学校の授業のように一つの科目についてある程度の時間をかけて取り組む方法しかしてこなかったし、その方法しか知らなかったからです。しかし、疑問を抱きながらも5分間勉強法を続けると、不思議と成績は上がっていきました。そして僕はその勉強法を信じて勉強を続けることができ、結果を残すことができました。
    だからみなさんも「こんなのやっても意味ない」とやらずに否定するのではなく「一度やってみよう」と前向きに取り組んでみてください。きっと良い結果が訪れると思います。
    清水谷高校(普通)合格 東良里梨さん(友渕中卒)
    私は、2年生の春期講習から1年間、探求科を受講していた。探求を通して学んだことは大きく二つある。
    一つ目は、仲間と追求することの大切さだ。探求科では答えのない難しい問題をテーマに追求をする。一人では見つけることのできない答えも、仲間と自分の意見を交わし追求することにより、見つけ出すことができる。また、探求科では普段の授業と違いさまざまな学年の人と追求することができるので、いろいろな意見が生まれとても楽しかった。
    二つ目は、自分の意見を周りに伝えることだ。私は、グループの意見を代表して発表することが多かった。グループ内で出た意見を、周りの人に分かりやすく伝わるよう工夫をし、発表することができた。
    私が類塾で学んだ「追求力」「伝える力」は受験勉強を乗り切るにあたってとても大きな力となった。仲間と追求し成長することができた探求科は、私にとって大切な経験だ。

    私は、2年生の春期講習から1年間、探求科を受講していた。探求を通して学んだことは大きく二つある。
    一つ目は、仲間と追求することの大切さだ。探求科では答えのない難しい問題をテーマに追求をする。一人では見つけることのできない答えも、仲間と自分の意見を交わし追求することにより、見つけ出すことができる。また、探求科では普段の授業と違いさまざまな学年の人と追求することができるので、いろいろな意見が生まれとても楽しかった。
    二つ目は、自分の意見を周りに伝えることだ。私は、グループの意見を代表して発表することが多かった。グループ内で出た意見を、周りの人に分かりやすく伝わるよう工夫をし、発表することができた。
    私が類塾で学んだ「追求力」「伝える力」は受験勉強を乗り切るにあたってとても大きな力となった。仲間と追求し成長することができた探求科は、私にとって大切な経験だ。

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