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谷町学舎

谷町学舎の所在地

〒542-0012
大阪市中央区谷町9-1-7 サンイースト2F

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    学舎長からのメッセージ | 谷町学舎

    類塾谷町学舎には、夕陽丘中・上町中・高津中エリアをはじめとして、東中・南中・相生中・玉津中など幅広い地域から生徒が通っています。

    今春の高校入試では、類塾谷町学舎の生徒たちは確かな成果を出してくれました。
    天王寺高校 全員合格
    大手前高校 全員合格
    四條畷高校 全員合格
    文理学科設置の大阪府トップ校受験者全員合格という成果!

    この成果の秘密は何だと思われますか。
    それは、類塾谷町学舎生は自分のことよりもまず、常に周囲の仲間の期待に応えることを考え続けているということです。自分のためだけでは意欲、活力は上がりません。しかし仲間の期待に応えたいという想いは爆発的な意欲、活力を生み出します。意欲がなければ成績は上がりません。別の言い方をすれば、意欲を上げれば成績を上げることは実に簡単なことなのです。
    類塾谷町学舎の生徒たちはみんな生き生きとしています。
    「勉強がこんなに楽しいと思ったのは初めて!」
    「もっと学びたい!」
    生徒たちからはこういった活力に満ち溢れた声がどんどんあがってきています。

    成果を上げるだけではなく、“生き生き主体的に学ぶ”、これが類塾生のすごさです。

    入塾相談会では、塾選びや学習の相談はもちろん、子育て相談など、何でもお話しください。他塾の説明会では得られない新たな発見があります!ぜひ一度、お越しください。
    スタッフ一同、心よりお待ちしております。

    学舎の様子

    塾生の主な在籍校

    【小学校】

    中央小/真田山小/南大江小/五条小/玉造小/高津小/味原小/桃陽小/南小/片江小/生魂小/神路小

    【中学校】

    大阪東中/高津中/夕陽丘中/上町中/天王寺中/玉津中/大阪南中/相生中/本庄中/巽中

    開講コース

    ■本科
    【中学部】
     ・中学本科コース(中1〜3)

    【小学部】
     ・公立コース(小4〜6)
     ・中受・一貫コース(小3〜6)
     ※一部、近隣教室への集約となります。

    ・学対特訓(中1〜3)
    ・作文指南通信講座(小4〜中3)        
    ・理社特訓(小3〜中3)
    ・公開テスト(小4〜中3)

    類子屋のコース>
    ・幼小科(5才〜小3)
    ・探求科(5才〜)
    ・3−9遊学舎(5才〜小6)
    ・全日制 類学舎(小3〜高3)
    ・仕事塾(小4〜高3)
    ・農業体験+自然体験(5才〜中3)

    生徒の声

    大阪学芸高校 合格 山村 貫太くん(夕陽丘中卒)
    僕は、公立入試のとき、塾でやっていた「5分間集中法」で身につけたスピード力のおかげで助かりました。僕は公立入試当日に時計を持って行くのを忘れていました。そのせいで始まるまでは変な緊張をしていて全然落ち着いてできませんでした。いざ始まると、すべてのテストで5分から10分くらい時間が余りました。数学では、計算するスピードが速かったので他の問題に時間をかけることができたし、理科や社会も問題を読むスピードが上がってスラスラ解答することができました。ここまでスピードが上がったのは「5分間集中法」があったからだと思います。類塾には、「5分間集中法」以外にも「高速音読」や「学び合い」など、やれば必ず成果に結びつくものばかりなので、後で後悔しないようにしっかりと勉強を頑張ってください。

    僕は、公立入試のとき、塾でやっていた「5分間集中法」で身につけたスピード力のおかげで助かりました。僕は公立入試当日に時計を持って行くのを忘れていました。そのせいで始まるまでは変な緊張をしていて全然落ち着いてできませんでした。いざ始まると、すべてのテストで5分から10分くらい時間が余りました。数学では、計算するスピードが速かったので他の問題に時間をかけることができたし、理科や社会も問題を読むスピードが上がってスラスラ解答することができました。ここまでスピードが上がったのは「5分間集中法」があったからだと思います。類塾には、「5分間集中法」以外にも「高速音読」や「学び合い」など、やれば必ず成果に結びつくものばかりなので、後で後悔しないようにしっかりと勉強を頑張ってください。
    高津高校 合格 吉村 昂熙くん(大阪市立南中卒)
    僕は、小学4年生から類塾に通っていました。そして中学生になっても類塾に通い続けました。初めのころは、高いレベルに圧倒され、周りについていこうとしすぎてしまい、目の前の問題しか見えていませんでした。そんな状態から脱却できたのは、「学び合い」があったからでした。自分より周りの方がレベルが高いと決めつけ自信をなくしていくのではなく、仲間を熟知し、自分だけができていないと思わないこと。言い換えれば、完璧主義の思考をしないこと。この重要性を「学び合い」から学べました。受験において、周りの人間の存在は大切だと思います。苦しいときの活力になり、何より自信をつけられます。これからこの類塾で勉強していく中で、志を共有できる仲間をぜひ大切にしてほしいと思います。そして自分だけができないということは絶対にない、そういう自分への信頼を持ってください。絶対にその経験が人生を創り上げていくと思います。

    僕は、小学4年生から類塾に通っていました。そして中学生になっても類塾に通い続けました。初めのころは、高いレベルに圧倒され、周りについていこうとしすぎてしまい、目の前の問題しか見えていませんでした。そんな状態から脱却できたのは、「学び合い」があったからでした。自分より周りの方がレベルが高いと決めつけ自信をなくしていくのではなく、仲間を熟知し、自分だけができていないと思わないこと。言い換えれば、完璧主義の思考をしないこと。この重要性を「学び合い」から学べました。受験において、周りの人間の存在は大切だと思います。苦しいときの活力になり、何より自信をつけられます。これからこの類塾で勉強していく中で、志を共有できる仲間をぜひ大切にしてほしいと思います。そして自分だけができないということは絶対にない、そういう自分への信頼を持ってください。絶対にその経験が人生を創り上げていくと思います。
    天王寺高校(文理)合格 伏江 紗由記さん(小阪中卒)
    勉強を一人でするものだと思っていた私は、類塾に通う中でいろいろな人と出会い、その出会いにより成長させてもらいました。初めは先生との出会いです。私は類塾の先生の、生徒の学力だけでなく、一人ひとりの人間性に対して率先して関わろうとする姿に魅かれました。また、先生方の真っ直ぐな指導からは自信を感じ、頼れる大きな存在となりました。そして、私が迷ったときには全力で導いてくれる姿勢などに影響され、自分に益が無くても人のために尽くそうとする志を持てる人間になりたいと思うようになったのです。次に、本当の仲間との出会いです。類塾に通う中で出会った仲間は皆、誠実で、ライバルではなく、支え合える関係でした。そして相手のために行動をすることで学力だけでなく互いに心を開き、人間性も向上しました。その存在が辛いときも心の支えとなりました。私は受験により勉強だけではなく最高の出会いをすることができたので類塾に通えてよかったです。

    勉強を一人でするものだと思っていた私は、類塾に通う中でいろいろな人と出会い、その出会いにより成長させてもらいました。初めは先生との出会いです。私は類塾の先生の、生徒の学力だけでなく、一人ひとりの人間性に対して率先して関わろうとする姿に魅かれました。また、先生方の真っ直ぐな指導からは自信を感じ、頼れる大きな存在となりました。そして、私が迷ったときには全力で導いてくれる姿勢などに影響され、自分に益が無くても人のために尽くそうとする志を持てる人間になりたいと思うようになったのです。次に、本当の仲間との出会いです。類塾に通う中で出会った仲間は皆、誠実で、ライバルではなく、支え合える関係でした。そして相手のために行動をすることで学力だけでなく互いに心を開き、人間性も向上しました。その存在が辛いときも心の支えとなりました。私は受験により勉強だけではなく最高の出会いをすることができたので類塾に通えてよかったです。

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