天王寺駅前教室
天王寺駅前教室の所在地
〒545-0052
大阪市阿倍野区阿倍野筋1-3-21 岸本ビル5階
【自習室完備】
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参加申し込みは教室までご連絡ください。
教室の様子
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スピード第一の多彩な頭の使い方で効率的に力をつける
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自習室でもみんなで勉強！必要な課題や時間配分を自ら考え進めます
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勉強のこと、学校のこと、友達のこと、何でも相談できます
塾生の主な在籍校
【小学校】
常盤小／高松小／天王寺小／聖和小／金塚小／丸山小／桑津小／苗代小／阿倍野小
【中学校】
文の里中／天王寺中／松虫中／東住吉中／阿倍野中／日本橋中／昭和中／田島中／矢田中／木津中
開講コース
■幼小科（５才〜小３）【無償】
■探求科（５才〜）【無償】
■本科
【中学部】
・中学本科コース（中１〜３）
【小学部】
・公立コース（小４〜６）
・中受・一貫コース（小３〜６）
※一部、近隣教室への集約となります。
・作文指南通信講座（小４〜中３）
・理社特訓（小３〜中３）
・土曜学対特訓（中１〜３）
・公開テスト（小４〜中３）
当教室ではこちらも開講
SSS文理クラス（中３）
生徒の声
天王寺高校（文理）合格 北城 輝くん（天王寺中卒）
類塾の自主グループを通じて、たくさんのことを学び、成長しました。僕は積極的に自主グループに参加していましたが、はじめはクラスのみんながなかなか参加してくれず、少人数での活動でした。僕はそのとき、単に「参加していないのは彼らのやる気がないからだ」「自分たちは頑張っている」といったわがままな論理に身を任せていました。しかしある日、先生にアドバイスを受けると、「彼らの気持ちになって参加していない理由を考えてみよう」と言われ、現実から逃げるのではなく、人の目線に立って、考えること、人の心を読むことを学びました。それこそが、一人で受験勉強するのと、類塾でみんなと勉強することの違いです。自主グループは人とのつながりであり、社会の縮図です。つまり、類塾での学びは勉強だけでなく社会の勉強でもあるのです。
類塾の自主グループを通じて、たくさんのことを学び、成長しました。僕は積極的に自主グループに参加していましたが、はじめはクラスのみんながなかなか参加してくれず、少人数での活動でした。僕はそのとき、単に「参加していないのは彼らのやる気がないからだ」「自分たちは頑張っている」といったわがままな論理に身を任せていました。しかしある日、先生にアドバイスを受けると、「彼らの気持ちになって参加していない理由を考えてみよう」と言われ、現実から逃げるのではなく、人の目線に立って、考えること、人の心を読むことを学びました。それこそが、一人で受験勉強するのと、類塾でみんなと勉強することの違いです。自主グループは人とのつながりであり、社会の縮図です。つまり、類塾での学びは勉強だけでなく社会の勉強でもあるのです。
大手前高校（文理）合格 江原ひなたさん（天王寺中卒）
高速音読。この勉強法を日々積み重ねていたおかげで、私は合格を手にすることができたと思う。そして、これは類塾に入って教わった最強の勉強法だ。
私は、小学校６年生の時に入塾した。その時から毎回授業で音読をしてはいたが、そんなに大切だと思っていなかった。しかし中３になり過去問を解いていく中で、高速音読の大切さを感じられるようになった。国語・英語の長文を解く際、大幅に時間短縮ができる。また、余計なことを考える暇がないため、これまでよりも簡単に内容をつかめるようになったのだ。そして、英語のリスニングにもかなり役立った。普段、高速音読をしている自分の声が耳にしみついているため、入試本番で流れてくる音声にも落ち着いて対応することができた。
これから入試があるみなさん。類塾を信じて、自分に合う勉強法を見つけ、計画的に頑張ってください！
私は、小学校６年生の時に入塾した。その時から毎回授業で音読をしてはいたが、そんなに大切だと思っていなかった。しかし中３になり過去問を解いていく中で、高速音読の大切さを感じられるようになった。国語・英語の長文を解く際、大幅に時間短縮ができる。また、余計なことを考える暇がないため、これまでよりも簡単に内容をつかめるようになったのだ。そして、英語のリスニングにもかなり役立った。普段、高速音読をしている自分の声が耳にしみついているため、入試本番で流れてくる音声にも落ち着いて対応することができた。
これから入試があるみなさん。類塾を信じて、自分に合う勉強法を見つけ、計画的に頑張ってください！
高速音読。この勉強法を日々積み重ねていたおかげで、私は合格を手にすることができたと思う。そして、これは類塾に入って教わった最強の勉強法だ。
私は、小学校６年生の時に入塾した。その時から毎回授業で音読をしてはいたが、そんなに大切だと思っていなかった。しかし中３になり過去問を解いていく中で、高速音読の大切さを感じられるようになった。国語・英語の長文を解く際、大幅に時間短縮ができる。また、余計なことを考える暇がないため、これまでよりも簡単に内容をつかめるようになったのだ。そして、英語のリスニングにもかなり役立った。普段、高速音読をしている自分の声が耳にしみついているため、入試本番で流れてくる音声にも落ち着いて対応することができた。
これから入試があるみなさん。類塾を信じて、自分に合う勉強法を見つけ、計画的に頑張ってください！
私は、小学校６年生の時に入塾した。その時から毎回授業で音読をしてはいたが、そんなに大切だと思っていなかった。しかし中３になり過去問を解いていく中で、高速音読の大切さを感じられるようになった。国語・英語の長文を解く際、大幅に時間短縮ができる。また、余計なことを考える暇がないため、これまでよりも簡単に内容をつかめるようになったのだ。そして、英語のリスニングにもかなり役立った。普段、高速音読をしている自分の声が耳にしみついているため、入試本番で流れてくる音声にも落ち着いて対応することができた。
これから入試があるみなさん。類塾を信じて、自分に合う勉強法を見つけ、計画的に頑張ってください！
初芝立命館高校進学 前田 涼くん（初芝立命館中卒）
類塾に来るまでは感覚だけで問題を解いていました。また問題を解くことが好きではありませんでした。
しかし、塾に入ってからはグループ追求や自主グループのおかげで問題の解き方が変わりました。なぜその答えなのかみんなで意見を出し合って問題を解くので、解説を見るのとは違い、みんなの考え方を知ることができたからです。
ＳＳＳのみんなは真剣なので僕も本気で取り組め、みんなの考えも聞けるからです。そのおかげで五ツ木模試の数学の偏差値が74.4になりました。
自分から楽しく勉強に取り組めたので本当に良かったです。
しかし、塾に入ってからはグループ追求や自主グループのおかげで問題の解き方が変わりました。なぜその答えなのかみんなで意見を出し合って問題を解くので、解説を見るのとは違い、みんなの考え方を知ることができたからです。
ＳＳＳのみんなは真剣なので僕も本気で取り組め、みんなの考えも聞けるからです。そのおかげで五ツ木模試の数学の偏差値が74.4になりました。
自分から楽しく勉強に取り組めたので本当に良かったです。
類塾に来るまでは感覚だけで問題を解いていました。また問題を解くことが好きではありませんでした。
しかし、塾に入ってからはグループ追求や自主グループのおかげで問題の解き方が変わりました。なぜその答えなのかみんなで意見を出し合って問題を解くので、解説を見るのとは違い、みんなの考え方を知ることができたからです。
ＳＳＳのみんなは真剣なので僕も本気で取り組め、みんなの考えも聞けるからです。そのおかげで五ツ木模試の数学の偏差値が74.4になりました。
自分から楽しく勉強に取り組めたので本当に良かったです。
しかし、塾に入ってからはグループ追求や自主グループのおかげで問題の解き方が変わりました。なぜその答えなのかみんなで意見を出し合って問題を解くので、解説を見るのとは違い、みんなの考え方を知ることができたからです。
ＳＳＳのみんなは真剣なので僕も本気で取り組め、みんなの考えも聞けるからです。そのおかげで五ツ木模試の数学の偏差値が74.4になりました。
自分から楽しく勉強に取り組めたので本当に良かったです。
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