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類設計室 教育事業部では、類塾プラス／類学舎／自然学舎／しごと学舎の4つの事業を通して、学力に加え、探求心・仕事力・社会に貢献する力を育む教育に取り組んでいます。
それら4つの事業領域で、未来の社会課題をともに解決する仲間を私たちは「スタディメイト」と呼んでいます。
子どもたちにとっては、少し先を歩くロールモデル。
社員にとっては、今の若者の感覚や可能性を共に掴むパートナー。
子ども・社員・スタディメイトが互いに育ち合いながら、これからの社会を支える強い組織をつくっていきます。
学生のうちから、人と組織を動かす実践に挑戦してみませんか。
スタディメイトでは、ただ教えるのではなく、子どもたちの言葉や行動の背景を捉え、まだ言葉にならない想いを引き出していきます。
その過程で、相手の思考を深め行動を促す「コーチングスキル」を磨いていきます。
これからの社会で求められる、人の可能性を引き出し、動かす力を身につけることができます。
イベントやプロジェクトでは、企画のアイデア出しから設計、当日の運営まで一貫して関わります。
社員と一緒に試行錯誤しながら、自分の考えた企画が形になり、場が動いていく。
机上ではない「0→1」の経験を積むことができます。
スタディメイトでは、授業やプロジェクトを「任される」立場として関わります。
自分の関わり方ひとつで、場の空気や相手の満足度が変わる。
そんな緊張感のある環境だからこそ、たくさんの成長実感があります。
教室という一つの空間を動かし、やり切る経験は、大きな自信と手応えにつながります。
「教育には興味がある。でも、教えるだけじゃなく仕組みから関わってみたい」
「将来、企画やコンサルなど上流で価値を出せる力をつけたい」
教育事業の運営・企画に関わりながら、社会的な視座や思考力を実践で磨けます。
「誰かの変化を支える仕事がしたい」
「教えるだけではない教育の面白さを知りたい」
実際に授業やコーチングを通して子どもと向き合う経験は、教育のリアルとやりがいを確かめられる機会になります。
スタディメイトは、子どもたちにとって年齢の近い存在だからこそ、一人ひとりの可能性を引き出す関わりや場づくりを担う仕事です。 その上で、授業・対話に加え、電話対応や事務業務、企画・運営まで、幅広い役割に関わっていきます。
季節講習やプロジェクトでは、子どもたちがワクワクする企画を、仲間と一緒に考え、形にしていきます。
その中で、企画の進め方や準備、運営の流れなども実践を通して学んでいきます。
授業前後や自習時間に、生徒の悩みや目標について対話します。
年齢の近い存在だからこそできる関わりを期待しており、相手の考えを引き出し、行動につなげる役割を担います。
教室全体の運営に関わる役割です。
保護者との関係づくり、成績データをもとにした状況把握と改善、情報共有によるチームでの意思決定など、教室をより良くする動きに関わります。
講師として授業を担当し、子どもたちの学びをリードします。
自習室での質問対応や日常の対話を通して、生徒の考えを引き出し、学びや行動につなげていきます。
教材整理や掃除など、教室運営に必要な基本業務も担当していただきます。
子どもたちの「なんとなく通い出した」という曖昧な想いが、自分の言葉で目標を持ち、進んでいくようになる。
その背景にある想いを引き出し、形にしていく。その変化に立ち会えることが、この仕事の一番のやりがいです。
企画考案から設計、新しい制度の導入、当日の運営まで、社員さんと一緒に何度もワクワクしながらつくり上げました。自分の考えた企画の中で子どもたちが笑顔になり、成長していく姿を見られたことが何より嬉しかったです。
ゼロから生み出す面白さと、みんなでやり切る達成感！この経験が、大きな自信につながりました。
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